根據研究嬰兒自出生至六歲,是語言發展的重要時期。其中約一歲至一歲半是學習口頭語言的關鍵期,當成長到三至六歲更是語言發展的黃金階段,是建立孩子語言溝通的重要時期。

 

 

嬰兒呱呱墜地就開始學習溝通

近年的醫學研究顯示,嬰兒的腦部須透過環境刺激發展。故此若父母錯過了孩子出生後的語言黃金發育期,則無論日後如何以各種方法來刺激他的腦部,都無法彌補這段關鍵時期的缺失,令孩子的語言能力難以如常發展,有機會造成語言發展遲緩,甚至可能喪失應達到的能力。不少研究幼兒腦部的資料亦顯示,三歲幼兒的腦部發展已達到60%,六歲時已達到80%,由此可見,語言刺激對促進幼兒語言發展十分重要。

 

雖然大部分嬰兒在14個月大左右才會說第一個字,但其實打從他們呱呱墜地便已開始學習溝通,溝通的基礎早在嬰兒一歲前已展開重點發展。

 

 

把握黃金階段 營造語言學習環境

孩子在語言的學習及運用上,有很多東西需要牢記。理解、對話技巧、文法、詞彙,並利用語言作為思考及學習的工具等,往往需要數年時間去發展及琢磨。為幫助孩子在語言學習路上邁步向前,家長有需要認識兒童不同階段的語言發展,把握六歲前的黃金機會,替他們營造良好的語言環境。

 

在學習語言發展的不同階段前,我們必須明白及清楚了解人與人之間為何需要溝通。

 

溝通的目的:

  • 作出請求。
  • 提出抗議(投訴、拒絕)。
  • 問安或告辭。
  • 回覆他人。
  • 索取資料(發問)。
  • 思考、計劃及解難。
  • 分享感覺、見解及興趣。

 

語言是思考及學習的工具

溝通不但有助我們滿足生理上的需要,更重要是能滿足社交需要。人類極需要與他人聯繫,分享感受、意見及經驗,無論我們開心、不快、興奮或失落,都需要有個傾訴對象。

語言還有另一重要作用,它是思考及學習的工具,通過語言我們可以作考慮、推理、想像、計劃、預測及解難。明白兒童為何需要溝通和社交互動,有助我們決定為孩子提供甚麼協助,同時了解家長抽空與孩子玩耍的重要性。

 

 


秦蓁博士

香港大學榮譽教授、香港言語及吞嚥治療中心顧問、言語治療師